原文標題：Designing responsible AI for learning
Google於11月3日公布教育AI更新，將Guided Learning帶入Google Classroom，由教師指定課程資料，讓學生以逐步提問與解題方式學習，並提供教師查看互動與進度的資訊。搜尋中的引導學習則預計當月稍後在部分美國學校試點，再依回饋擴展，不能把Classroom的全球推出與搜尋試驗視為相同開放範圍。
公司同日提出K-12學生帳號的控制調整方向：相關AI產品將改為由學校管理員明確啟用，具體轉換細節會先提供學校準備。研究面，東京大學超過300名學生的半日統計學習試驗中，一般工具組前後測提高5.3個百分點，搭配Guided Learning組提高8.1個百分點；這是特定課程試驗，不能保證所有學科都有相同效果。Google也規畫將免費教師AI訓練拓展至更多地區，Google.org另提供逾950萬美元支持五個教育組織。這些公告共同涵蓋工具、教師支持與治理，但各項資格、地區及時間不同；本稿合併同場資訊，避免將研究、資助及功能上線拆成重複事件。
發生了什麼事
Google在Classroom推出教師主導引導學習，並安排搜尋版校園試點，另提出學校帳號控制、教師培訓與教育組織資助等配套措施。
為什麼重要
教育AI不只需要給答案，也要讓教師指定教材、觀察學生困難並決定工具使用方式；控制與訓練能否跟上，會影響課堂的實際採用。
影響哪些人
主要影響使用Google Classroom的教師、學生及學校管理員，也涉及規畫AI教學訓練的教育組織；搜尋試點首先限部分美國學校。
已確認與未確認
已確認Classroom推出及搜尋試點規畫。K-12控制調整尚有後續通知，研究只涵蓋特定短期課程，不能推定每個地區和學科都有相同效果。
